Такое мы любим: промежуточное до / после нашего ученика 😍
Давид пришёл к нам в сентябре 2024 года, в возрасте 3-х лет.
В начале коррекционной работы:
🌀 Не было фразовой речи - разговаривал отдельными словами простой слоговой структуры, чаще всего использовал звукоподражание (заменял звуками длинные и сложные слова)
🌀 Не было «Я» - то есть, он не использовал местоимение для обозначения себя и своей деятельности
Что касается трудностей вне речевого развития, но которые тоже прямо или косвенно влияют на него:
🌀 Был нарушен соматогнозис (восприятие собственного тела), присутствовала моторная неловкость, не мог сам стоять на возвышенности
🌀 Тактильная гиперчувствительность - не мог прикоснуться к различным материалам
🌀 Была нарушена мелкая моторика - например, не мог сложить пальчики в позу «класс» или «коза/привет»
🌀 На занятие было много истерик, в том числе не отпускал маму, когда она пробовала уходить
🌀 Была нарушена грамматика и отсутствовала дифференциация неречевых шумов (не отличал звуки)
Сейчас Давиду 3,9 лет и мы фиксируем очень положительные промежуточные результаты 9 месяцев нашей коррекционной работы:
⭐ Появились слова от 1 до 6 слоговой структуры слова и предложения
⭐ Правильно склоняет слова по падежам, в речи появились глаголы, существительные, прилагательные, местоимения, в том числе появилось «я»
⭐ Перестал бояться возвышенностей, активно взаимодействует с различными материалами
⭐ Мелкая моторика стала намного лучше, может менять позы пальцев.
На занятиях стало меньше истерик - Давид стал понимать правила кабинета и теперь с ним можно договориться. Мама больше не сидит на занятиях.
Отдельно отметим активное участие мамы и её сотрудничество с педагогом, что очень важно в коррекционной работе: она регулярно консультируется с логопедом, а дома есть чёткие правила - что можно, что нельзя.
Алина Дмитриевна продолжает активную работу с Давидом⚡
Вы тоже можете записаться на диагностику к нашим специалистам, оставив заявку на resurs-krd.ru ❤️
Давид пришёл к нам в сентябре 2024 года, в возрасте 3-х лет.
В начале коррекционной работы:
🌀 Не было фразовой речи - разговаривал отдельными словами простой слоговой структуры, чаще всего использовал звукоподражание (заменял звуками длинные и сложные слова)
🌀 Не было «Я» - то есть, он не использовал местоимение для обозначения себя и своей деятельности
Что касается трудностей вне речевого развития, но которые тоже прямо или косвенно влияют на него:
🌀 Был нарушен соматогнозис (восприятие собственного тела), присутствовала моторная неловкость, не мог сам стоять на возвышенности
🌀 Тактильная гиперчувствительность - не мог прикоснуться к различным материалам
🌀 Была нарушена мелкая моторика - например, не мог сложить пальчики в позу «класс» или «коза/привет»
🌀 На занятие было много истерик, в том числе не отпускал маму, когда она пробовала уходить
🌀 Была нарушена грамматика и отсутствовала дифференциация неречевых шумов (не отличал звуки)
Сейчас Давиду 3,9 лет и мы фиксируем очень положительные промежуточные результаты 9 месяцев нашей коррекционной работы:
⭐ Появились слова от 1 до 6 слоговой структуры слова и предложения
⭐ Правильно склоняет слова по падежам, в речи появились глаголы, существительные, прилагательные, местоимения, в том числе появилось «я»
⭐ Перестал бояться возвышенностей, активно взаимодействует с различными материалами
⭐ Мелкая моторика стала намного лучше, может менять позы пальцев.
На занятиях стало меньше истерик - Давид стал понимать правила кабинета и теперь с ним можно договориться. Мама больше не сидит на занятиях.
Отдельно отметим активное участие мамы и её сотрудничество с педагогом, что очень важно в коррекционной работе: она регулярно консультируется с логопедом, а дома есть чёткие правила - что можно, что нельзя.
Алина Дмитриевна продолжает активную работу с Давидом⚡
Вы тоже можете записаться на диагностику к нашим специалистам, оставив заявку на resurs-krd.ru ❤️